Kiedy warto wybrać się z dzieckiem na diagnozę zaburzeń ze spektrum autyzmu?

1. Kiedy masz skierowanie/zalecenie od psychologa/psychiatry na wykonanie testu ADOS-2– to test który możesz zrobić bez konieczności przechodzenia przez całą procedurę diagnostyczną pod kątem spektrum autyzmu.
2. Dziecko lubi bawić się zabawkami w specyficzny sposób– np. układa klocki, lalki, autka w rzędzie, kolorami lub według wybranego przez siebie klucza.
3. Dziecko bawi się samodzielnie i sprawia wrażenie całkowicie pochłoniętego czynnością– nie reaguje na imię.
4. Dziecko przejawia dużą trudność w dostosowaniu się do nowego miejsca– ma problemy adaptacyjne, przywiązuje się do schematów, negatywnie reaguje na zmiany.
5. Dziecko odwzorowuje głosy ze swojej ulubionej bajki, książki czy z reklam– powtarza zasłyszane zwroty w rożnych sytuacjach.
6. Dziecko wykazuje duże zainteresowanie wirującymi przedmiotami– np. wpatruje się w
   bęben pralki albo samodzielnie wprawia się w ruch kręcąc się w kółko.
7. Dziecko bardzo mocno interesuje się jednym wąskim zagadnieniem-np. samolotami, pociągami, dinozaurami. Rozmawia głównie na ten temat, często w sposób narzucający się.
8. Dziecko nie rozumie żartów, sarkazmu– rozumie słowa dosłownie, dzieci mogą się śmiać z dowcipów, ponieważ czują, że powinny naśladować innych, ale zapytane o szczegóły nie są w stanie wytłumaczyć puenty.
9. Mowa bardzo często nie rozwija się prawidłowo– zazwyczaj jest opóźniona, nie towarzyszą jej inne sposoby komunikacji np. za pomocą gestów. Uwaga! – w Zespole Aspergera mowa zazwyczaj rozwija się prawidłowo.
10. Dziecko ma problemy z inicjowaniem kontaktu, ze zdobywaniem kolegów, ze wspólną zabawą– dziecko nie tworzy bliskich przyjaźni, tylko pozorne więzi. Chce się bawić na swoich zasadach, ma trudności w przestrzeganiu reguł społecznych.
11. Dziecko ma nadwrażliwość lub ograniczone reakcje na bodźce– np. na dotyk, dźwięki, światło.